Oznamy

Usmernenie Ministerstva školstva, vedy, výskumu a športu SR k opatreniam vyplývajúcim z celoplošného testovania „Spoločná zodpovednosť“

MŠVVaŠ SR v nadväznosti na vyhlášky Úradu verejného zdravotníctva Slovenskej republiky č. 15 a č. 16 zo dňa 29. a 30. októbra 2020 a uznesenie vlády SR č. 693/2020 vydáva toto usmernenie v súvislosti s celoplošným testovaním „Spoločná zodpovednosť.“

  1. Pozitívne testovanej osobe sa podľa § 1 vyhlášky č. 15 ÚVZ z 29. októbra 2020 (ďalej len „vyhláška č. 15“) nariaďuje tejto osobe a osobám žijúcim s ňou v spoločnej domácnosti povinná 10-dňová izolácia. Ak dieťa, žiak, učiteľ alebo zákonný zástupca obdrží pozitívny výsledok antigénového testu (alebo ho obdrží osoba, s ktorou žije v spoločnej domácnosti), ostáva v povinnej 10-dňovej izolácii. V tomto prípade zamestnanec, žiak ani dieťa nenavštevujú školu prezenčne.
  2. Zamestnanec, ktorý obdrží pozitívny výsledok testu, respektíve zamestnanec, ktorý žije v domácnosti s pozitívnou osobou, kontaktuje svojho lekára podľa § 1 ods. 2 písm. b) vyhlášky č. 15. Lekár v prípade potreby môže nariadiť pandemickú práceneschopnosť.
  3. Zamestnanec, ktorý obdržal pozitívny výsledok testu, respektíve zamestnanec, ktorý žije v spoločnej domácnosti s osobou s pozitívnym výsledkom testu a je v povinnej 10-dňovej izolácii, môže vykonávať prácu z domácnosti, ak sa so zamestnávateľom dohodnú na výkone práce z domácnosti podľa § 250b ods. 2 Zákonníka práce.
  4. V prípade, že výkon práce z domácnosti nie je možný a zamestnanec nečerpá pandemickú PN, zamestnávateľ sa môže dohodnúť na čerpaní dovolenky, náhradného voľna alebo na pracovnom voľne podľa §141 ods. 3 Zákonníka práce.
  5. V prípade pozitívne testovaného zamestnanca, ktorý prezenčne vyučoval triedu, ministerstvo školstva odporúča, aby trieda prešla na 10 kalendárnych dní na dištančné vzdelávanie postupom podľa bodu 1. Rozhodnutia ministra školstva z 28. augusta 2020.
  6. Ak je dieťa alebo žiak v povinnej 10-dňovej izolácii z dôvodu svojho pozitívneho výsledku alebo pozitívneho výsledku testu člena jeho domácnosti, rodič informuje lekára podľa § 1 ods. 2 písm. b) vyhlášky č. 15. Rodič oznamuje škole povinnú izoláciu dieťaťa alebo žiaka a informuje, či sa žiak zúčastní dištančného vzdelávania. Ak nie, škola ho eviduje ako neprítomného. Pri návrate do školy po ukončení 10-dňovej izolácie odovzdáva rodič škole potvrdenie od lekára.
  7. V prípade negatívneho výsledku testu podľa § 1 ods. 2 písm. a) a § 2 ods. 2 písm. a) vyhlášky č. 16 ÚVZ z 30. októbra 2020 (ďalej len „vyhláška č. 16“) je možné vstúpiť do vnútorných a vonkajších priestorov školy až po tom, ako sa osoba preukáže potvrdením o negatívnom výsledku testu. a) Podľa § 1 ods. 3 a § 2 ods. 3 vyhlášky č. 16 je riaditeľ alebo ním poverený zamestnanec oprávnený požadovať od osoby vstupujúcej do vnútorných alebo vonkajších priestorov školy alebo školského zariadenia preukázanie sa negatívnym výsledkom testu alebo potvrdenie o výnimke podľa vyhlášky č. 16. b) Podľa § 3 vyhlášky č. 16 je riaditeľ školy alebo školského zariadenia povinný na všetky vstupy školy alebo školského zariadenia viditeľne umiestniť oznam o zákaze vstupu a výnimkách zo zákazu vstupu podľa tejto vyhlášky. Oznam je uvedený v Prílohe č. 1 tohto usmernenia. c) V zmysle týchto vyhlášok platí povinná izolácia iba pre zamestnanca a členov jeho domácnosti. Zamestnanci na tom istom pracovisku, ktorí majú negatívny výsledok testu, neabsolvujú v zmysle vyhlášok povinnú izoláciu.
  8. V prípade, že sa osoba nevie preukázať negatívnym výsledkom testu alebo potvrdením o výnimke, v zmysle vyhlášky č. 16 nemôže vstúpiť do vnútorných a vonkajších priestorov školy
    a) Rodič ktorý sa nevie preukázať negatívnym výsledkom testu, podľa vyhlášky č. 16 nemôže vstúpiť do vnútorných a vonkajších priestorov školy alebo školského zariadenia. MŠVVaŠ SR v tomto prípade odporúča, aby zákonný zástupca neumiestňoval dieťa do MŠ na najbližších 10 dní. Pokiaľ ide o rodiča žiaka ZŠ, ministerstvo odporúča rodičovi postupovať v zmysle bodu 5. Rozhodnutia ministra školstva z 28. augusta 2020, t. j. ospravedlniť žiaka z vyučovania na 5 za sebou nasledujúcich vyučovacích dní. V tomto prípade ide o 3., 4. , 5. , 10. a 11.  2020. Pri návrate do školy po viac ako 3 dňoch predkladá rodič vyhlásenie o bezinfekčnosti uvedené v Prílohe č. 2 tohto usmernenia.
    b)Dieťa v MŠ, žiak nultého a prvého až štvrtého ročníka ZŠ a, ktorý sa nezúčastnil testovania, majú podľa § 1 ods. 2 písm. f) a q) vyhlášky č. 16 povolený vstup do školy aj bez preukázania negatívneho výsledku testu. Pri návrate do školy po viac ako 3 dňoch predkladá vyhlásenie o bezinfekčnosti uvedené v Prílohe č. 2 tohto usmernenia.
    c) Zamestnanec, ktorý sa nevie preukázať negatívnym výsledkom testu a nespadá pod výnimky špecifikované v § 2 ods. 2 vyhlášky č. 16, nemôže v zmysle vyhlášky č. 16 vstúpiť do vnútorných a vonkajších priestorov školy a školského zariadenia. Podľa vyhlášky č. 16 sa tento zákaz týka všetkých zamestnancov. V tomto prípade je možné postupovať podľa bodu 4. tohto usmernenia alebo dohodnúť sa na výkone práce z domu. Pri návrate do školy zamestnanec predkladá vyhlásenie o bezinfekčnosti uvedené v Prílohe č. 3 tohto usmernenia.
    d) Ak sa zamestnanec nevie preukázať negatívnym výsledkom testu zo zdravotných dôvodov (výnimky špecifikované v § 2 ods. 2 vyhlášky č. 16), môže podľa vyhlášky č. 16 vstúpiť do školy aj bez negatívneho výsledku testu. Ministerstvo školstva v tomto prípade však odporúča, aby sa zamestnávateľ a zamestnanec dohodli na výkone práce z domu tak, aby zamestnanec nevstupoval do vnútorných a vonkajších priestorov školy 10 kalendárnych dní od ukončenia testovania. Pri návrate do školy zamestnanec predkladá vyhlásenie o bezinfekčnosti uvedené v Prílohe č. 3 tohto usmernenia.

Vážení rodičia,
ďakujeme všetkým, že dodržiavate hygienické opatrenia – ROR, že ste zodpovední a do MŠ privádzate len deti z rodín, ktoré boli negatívne testované, z bezinfekčného prostredia, čo ste svojim podpisom potvrdili, keď ste podpísali Vyhlásenie o bezinfekčnosti. Toto vyhlásenie nájdete aj v dokumentoch na stiahnutie. Prosím, aby ste nás informovali, pokiaľ sa zdravotný stav dieťaťa zmení, alebo Vám bude nariadená karanténa.

Dôverujeme Vám a veríme, že nám všetkým ide o bezpečnosť a zdravie všetkých.

Mgr. Andrea Pauková
riaditeľka MŠ
Bratská 9
969 01 Banská Štiavnica

Príloha na stiahnutie: Usmernenie pre školy po celoplošnom testovaní

 

Oznam

Materská škola dňa 30.10.2020 – v piatok bude v riadnej prevádzke. V pondelok 02.11.2020 bude materská škola uzatvorená z organizačných dôvodov. Ďakujeme za porozumenie.

 

Adaptácia v materskej škole

Adaptácia v materskej škole

Na novú situáciu sa pri nástupe dieťaťa do materskej školy adaptuje nielen dieťa, ale aj rodič.

Prechod z rodinného prostredia do materskej školy je veľká a významná zmena nielen pre dieťa, ale aj pre jeho rodičov.

Neadaptuje sa len dieťa, ale aj rodičia vstupujú do novej role – stávajú sa rodičmi škôlkara.

To, ako dieťa zvládne nástup do MŠ, závisí od mnohých faktorov ako je temperament a osobnosť dieťaťa, jeho emocionálna zrelosť a pripravenosť na MŠ, kvalita vzťahu a väzby s rodičom, podpora zo strany rodičov či prístup samotných pedagógov v MŠ.

Rodičia by sa mali dostatočne pripraviť na to, že ich dieťa nastupuje do MŠ. Je to obrovská zmena pre celú rodinu, najmä matka musí zvládnuť odpútanie sa od dieťaťa. Veľmi dôležité je vnútorné nastavenie rodičov, pretože ho bude cítiť aj ich dieťa. Pokiaľ dieťa bude odovzdávať vyrovnaná mama, ktorá je presvedčená o tom, že nástup dieťaťa do MŠ je správnym rozhodnutím, oveľa skôr sa s novým prostredím a zmenou vyrovná i dieťa. Pokiaľ však rodičia od začiatku o tomto rozhodnutí pochybujú, nedôverujú MŠ, alebo majú veľké obavy, dieťa to vycíti a bude sa viac báť i ono…

 

Je úplne prirodzené, že rodičia majú spočiatku neistotu, či dieťa prechod do MŠ zvládne, tiež sa musia s novou situáciou vyrovnať. Nemali by však zabúdať na to, že práve oni môžu dieťaťu tento proces uľahčiť. Pokiaľ je pre nich zvládnutie situácie náročné, je namieste, keď sa so svojimi pocitmi zdôveria pedagógom v MŠ alebo iným rodičom, ktorí majú už staršie deti.

Ako môžu rodičia dieťaťu uľahčiť adaptáciu v MŠ?

Ešte pred nástupom do MŠ by mal rodič s dieťaťom odlúčenie trénovať. Príležitostné odlúčenia dajú dieťaťu istotu, že sa rodičia v dohodnutom čase vrátia.

Vhodné je dieťa na nástup do MŠ pripravovať, rozprávať mu o MŠ, o pani učiteľkách, ísť sa do MŠ pozrieť, prípadne sa okolo MŠ aspoň prechádzať. Zavolajte nám, radi Vás u nás privítame!

Odporúčame, pokiaľ je to možné, aby dieťa nastúpilo do MŠ skôr ako nastúpi rodič do práce alebo sa narodí nový súrodenec. Dieťa i rodičia budú potrebovať veľa energie na to, aby sa vyrovnali s touto zmenou, nie je vhodné súčasne dieťa zaťažovať aj nástupom do MŠ.

V žiadnom prípade nie je v tomto období vhodné súčasné odvykanie od plienok, fľaše alebo cumlíka, tým dieťaťu narušíme ďalšie istoty. Preto je dôležité nástup do MŠ starostlivo naplánovať a podmieniť mu ostatné okolnosti.

Veľký dôraz kladieme na adaptáciu dieťaťa – pokiaľ to MŠ umožňuje, je vhodné postupné privykanie si dieťaťa na nové prostredie MŠ, spočiatku len hodina, postupne poldeň a až na záver celý deň. Vhodné je prispôsobiť sa v tomto individuálnym požiadavkám dieťaťa a jeho osobnostným danostiam – uzavreté dieťa bude potrebovať iste viac času na privyknutie ako dieťa extrovertné.

Ideálne je, ak prvýkrát alebo prvé dni chodí s dieťaťom do MŠ na krátky čas i rodič ( najlepšie niekoľkokrát na viac ako 30 min.), ktorý zoznámi dieťa s prostredím a učiteľkami. Prostredníctvom rodiča bude dieťa vnímať prostredie ako bezpečné a ľahšie si zvykne.

Odporúčame, aby dieťa vedelo, čo robí rodič počas doby, keď je dieťa v MŠ. Je potrebné to dieťaťu veku primeraným spôsobom vysvetliť. Vhodné je, keď to vie aj učiteľka v MŠ, aby dieťa uistila: „Áno, maminka je v práci.“ „Išla na nákupy“ a pod.

Potrebné je rešpektovať to, že je dieťaťu smutno (veď často aj rodičom) a nevysmievať sa mu, alebo ho za to karhať, naopak, dôležité je prijatie a podpora. Nie je však vhodné dieťa utešovať ešte predtým, ako to samotné bude potrebovať. Nadobudne totiž pocit, že sa má obávať, že niečo nie je v poriadku.

Lúčenie s dieťaťom má byť krátke. Predlžovanie času desiatym objatím a dvanástou pusou iba zbytočne zhoršuje situáciu. Detičky sa často upokoja do minúty, len čo rodič zavrie dvere, aj keď je to pre rodiča, ktorý bol svedkom obrovského plaču pri lúčení, až neuveriteľné. Je vhodné mať spoločný rituál lúčenia sa – jedna pusa, jedno objatie, tľapnutie rukou a rodič by mal odísť, v žiadnom prípade sa netreba vracať späť. Dlhé lúčenie totiž dieťa zneisťuje, pretože zvláštne správanie maminky iba utvrdzuje strach dieťaťa.

Pokiaľ má matka problém s odovzdávaním dieťaťa, odporúčame, aby túto úlohu na seba prevzal otec.

Vhodné je, ak má dieťa so sebou nejaký predmet z domu – obľúbenú hračku, maminu šatku, alebo čosi, čo bude môcť mať pri sebe a poskytne mu akúsi známu istotu.

Rodičia by mali najmä v prvé dni vyzdvihovať dieťa z MŠ čo najskôr, lebo nové deti ťažko znášajú, keď ostatní kamaráti už idú domov a ich rodič stále neprichádza.

Najdôležitejšie je, aby rodič chodil v presne dohodnutom čase, aj keď to iste niekedy bude náročné. Dieťaťu to výrazne pomôže! Výborné je, keď rodič dieťa v rovnaký čas nosí i do MŠ.

Proces adaptácie trvá niekoľko týždňov až mesiacov. U detí je možné pozorovať zmeny v správaní, môžu byť unavenejšie, citlivejšie či mrzutejšie. Je to pochopiteľné, pretože nástup do materskej školy neznamená len odlúčenie od rodičov, ale aj budovanie si vzťahu a dôvery k učiteľke, zvyknutie si na nový režim a nové pravidlá a v neposlednom rade vybudovanie si pozície v kolektíve.

Veríme, že to spoločne zvládneme tak, ako po minulé roky!